Program studiów zorientowany jest na rozwijanie odpowiednich kompetencji zawodowych. Obok wiedzy teoretycznej absolwenci nabędą i rozwiną umiejętności i doświadczenie, ze szczególnym uwzględnieniem: diagnozowania indywidualnych potrzeb oraz potencjalnych możliwości dzieci, młodzieży, dorosłych i seniorów, jak również środowiska społecznego, w którym funkcjonują podopieczni, diagnozowania sytuacji wychowawczych i wdrażania działań o charakterze naprawczym oraz stymulującym, wspomagającym optymalny rozwój psychospołeczny podopiecznych,

projektowania programów profilaktycznych i terapeutycznych, planowania, organizowania i przeprowadzania zajęć wychowawczych, profilaktycznych, psychoedukacyjnych, prowadzenia treningów twórczości oraz warsztatów dotyczących rozwijania kompetencji wychowawczych, kształtowania inteligencji emocjonalnej, rozwijania zdolności komunikacyjnych i kreatywności, prowadzenia interwencji, negocjacji i mediacji w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych, prowadzenia oddziaływań z zakresu wczesnej profilaktyki zachowań ryzykownych.

Absolwenci zdobędą kwalifikacje do pracy w: gabinetach i poradniach psychologiczno-terapeutycznych, w których będą poszukiwanymi specjalistami potrafiącymi łączyć wiedzę psychologiczną z umiejętnościami pedagogicznymi, placówkach wychowania pozaszkolnego oraz zapewniających opiekę i wychowanie uczniom domach dziecka, w domach samotnej matki, domach seniora, ośrodkach profilaktycznych i terapeutycznych, oraz jako wychowawca w różnorodnych placówkach opiekuńczo-wychowawczych, np. w pogotowiu opiekuńczym, czy środowiskowych świetlicach opiekuńczych przy centrach pomocy rodzinie,

Na kierunku nie ma programów wymiany międzynarodowej.