Kierunek jest adresowany do osób, które chcą pracować z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, interesują się edukacją, rozwojem dziecka i nowoczesnymi metodami nauczania. Studia są odpowiednie dla kandydatów empatycznych, cierpliwych, kreatywnych i komunikatywnych, gotowych do pracy w dynamicznym środowisku edukacyjnym. To propozycja dla osób, które chcą zdobyć kwalifikacje nauczycielskie i rozwijać kompetencje pedagogiczne, wychowawcze oraz diagnostyczne.

Kierunek łączy solidne przygotowanie teoretyczne z rozbudowanymi praktykami w przedszkolach i szkołach. Studenci uczą się nowoczesnych metod pracy z dziećmi, diagnozy edukacyjnej, projektowania zajęć oraz wspierania rozwoju emocjonalnego i społecznego. Program kładzie nacisk na kreatywność, indywidualizację nauczania i kompetencje cyfrowe nauczyciela.

Absolwenci potrafią prowadzić zajęcia dydaktyczne w przedszkolu i klasach I–III, diagnozować potrzeby rozwojowe dzieci, projektować działania edukacyjne i wychowawcze oraz wspierać uczniów w ich rozwoju. Posiadają kompetencje komunikacyjne, organizacyjne i terapeutyczne. Są przygotowani do pracy z grupą, współpracy z rodzicami i stosowania nowoczesnych metod nauczania.

Absolwenci mogą pracować jako nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w przedszkolach, szkołach podstawowych, oddziałach przedszkolnych, świetlicach oraz placówkach edukacyjnych i opiekuńczych. Są przygotowani do prowadzenia zajęć rozwijających, wspierających i terapeutycznych oraz do pracy w projektach edukacyjnych i inicjatywach wspierających rozwój dziecka.

Na kierunku nie ma specjalności.

Wyjazdy na studia w ramach programu Erasmus+ to wspaniała szansa na zdobycie doświadczenia w swoim kierunku studiów oraz poznanie ciekawych ludzi. Mobilność studentów w celu realizacji studiów za granicą można realizować z dowolnego kraju programu do dowolnego innego kraju programu lub dowolnego kraju partnerskiego, na dowolnym kierunku i poziomie studiów (krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych/studia licencjackie/magisterskie/doktoranckie). Aby zapewnić wysoką jakość działań w zakresie mobilności, które w maksymalnym stopniu wpłyną na studentów, działanie w zakresie mobilności musi być zgodne ze stopniem studiów, jakie odbywa dany student, oraz z jego osobistymi potrzebami rozwojowymi.