Kategoria: Bez kategorii

Kształcenie na studiach, studiach podyplomowych oraz kształcenie doktorantów pozostaje zawieszone do 24 maja. Przewidywane jest stopniowe przywracanie funkcjonowania poszczególnych instytucji, także uczelni.

W związku z wdrożeniem drugiego etapu znoszenia ograniczeń związanych z koronawirusem SARS-CoV-2 (m.in. otwarcie hoteli, galerii handlowych oraz bibliotek) informujemy, że możliwe jest stopniowe przywracanie przez uczelnie działalności domów studenckich i bibliotek uczelnianych. Mając na uwadze bezpieczeństwo i ochronę zdrowia, a także zminimalizowanie ryzyka zakażenia koronawirusem użytkowników oraz  pracowników domów studenckich i bibliotek, przedstawiamy rekomendacje dla uczelni w zakresie bezpiecznych warunków zakwaterowania w domach studenckich oraz funkcjonowania bibliotek uczelnianych. Zalecenia te są  zgodne z rekomendacjami i wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego.

Działania uczelni związane z przywracaniem funkcjonowania domów studenckich i bibliotek, powinny być dostosowane do sytuacji faktycznej, w jakiej znajduje się dana uczelnia ze względu na stan epidemii.

• Wytyczne dla zapewnienia bezpiecznych warunków zakwaterowania w domach studenckich w trakcie epidemii COVID-19

W przypadku przywracania działalności bibliotek uczelnianych rekomenduje się ich otwarcie, z wyłączeniem możliwości użytkowania i  pracy w czytelniach.

W zakresie przywracania funkcjonowania bibliotek uczelnianych w trakcie epidemii COVID-19 rekomenduje się wytyczne dotyczące bibliotek zamieszczone na stronie Ministerstwa Rozwoju.

---

Informacji na temat walki z rozprzestrzenianiem się epidemii koronawirusa należy szukać w oficjalnych źródłach. Zachęcamy do  śledzenia strony www.gov.pl/koronawirus.

76 młodych pielęgniarzy, absolwentów Karpackiej Państwowej Uczelni w Krośnie, odebrało w środę dyplomy. Egzaminy końcowe odbyły się zdalnie, a w uroczystości wręczania dyplomów online udział wziął minister nauki i szkolnictwa wyższego Wojciech Murdzek oraz  wiceminister nauki Anna Budzanowska.

Minister W. Murdzek: odebranie dyplomu online – symboliczna chwila

Odebranie dyplomu to jedna z najprzyjemniejszych chwil podczas całych studiów.  Zawsze towarzyszy temu ogrom wzruszeń i emocji, a w obecnej sytuacji dzisiejsza uroczystość wręczenia dyplomów na charakter wyjątkowo symboliczny – powiedział minister nauki Wojciech Murdzek.

Rektor KPU w Krośnie – prof. dr hab. Grzegorz Przebinda podziękował wszystkim zaangażowanym w organizację zdalnego wręczenia dyplomów. „Dziękuję również ministrowi nauki Wojciechowi Murdzkowi i wiceminister Annie Budzanowskiej za obecność online” – powiedział prof. Przebinda.

Karpacka Państwowa Uczelnia w Krośnie

Karpacka Państwowa Uczelnia w Krośnie (wcześniej: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Krośnie) została utworzona w 1999 roku. Krośnieńska uczelnia kształci studentów na studiach licencjackich,  inżynierskich oraz magisterskich. Uczelnia ma w swojej ofercie studia podyplomowe, kursy specjalistyczne i kursy językowe. KPU w Krośnie jest certyfikowanym ośrodkiem Egzaminacyjnym British Council, oferującym egzaminy Cambrigde ESOL.

Na mocy Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dniem 1 maja 2020 r. uczelnia zmieniła nazwę z  Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Pigonia w Krośnie na Karpacką Państwową Uczelnię w Krośnie.

MNiSW wspiera inicjatywy online

Zgodnie z zaleceniami resortu nauki, Karpacka Państwowa Uczelnia w  Krośnie prowadzi w warunkach pandemii COVID-19 kształcenie zdalne. Egzaminy online odbyły się na uczelni w kwietniu, między innymi na  kierunkach inżynierskich. Ta formuła stała się udziałem także kierunku pielęgniarstwo.

W inicjatywach przeprowadzanych zdalnie uczestniczy także resort nauki i szkolnictwa wyższego, czego przykładem jest uroczystość online w Karpackiej Państwowej Uczelni w Krośnie lub powołanie członków Państwowej Komisji do spraw Poświadczania Znajomości Języka Polskiego.

Znamy już harmonogram tegorocznych matur. Egzaminy maturalne w tym roku rozpoczną się 8 czerwca, a wyniki mają być znane do 11 sierpnia. W związku z tymi zmianami przygotowaliśmy rekomendacje dla uczelni dotyczące tegorocznej rekrutacji na studia.

Weryfikacja warunków rekrutacji

Warunki rekrutacji na studia na rok akademicki 2020/2021 powinny zostać zweryfikowane pod względem zmian wprowadzonych w przepisach systemu oświaty, tj. nieprzeprowadzania na egzaminie maturalnym w 2020 r. egzaminów ustnych (w tym obowiązkowych z języka polskiego i języka obcego nowożytnego) oraz braku centralnego etapu olimpiad (brak laureatów, wszyscy uczniowie zakwalifikowani do etapu centralnego otrzymali z mocy przepisów tytuł finalisty).

Weryfikacja terminów rekrutacji

Terminy rekrutacji muszą być zgodne z ogłoszonym harmonogramem przeprowadzenia egzaminu maturalnego w 2020 r. Nowe terminy egzaminu maturalnego wpłyną na wydłużenie procesu rekrutacji na studia. Weryfikacja powinna dotyczyć również terminu na przedstawienie przez  kandydata podwyższonego wyniku egzaminu maturalnego – na skutek sprawdzenia przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną lub po uwzględnieniu odwołania przez Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego – jeśli wynik ten pozwoliłby na przyjęcie na studia.

Dodatkowe egzaminy wstępne na studia

Egzaminy te powinny odbyć się wyłącznie w przypadku, gdy specyfika studiów na danym kierunku wymaga dodatkowej weryfikacji kompetencji kandydatów, których nie można sprawdzić podczas egzaminu maturalnego. Egzaminy wstępne na studia powinny być zorganizowane w sposób zapewniający bezpieczeństwo kandydatów i pracowników uczelni. Zalecane jest przeprowadzenie egzaminów wstępnych z wykorzystaniem technologii informatycznych, a jeśli jest to niemożliwe – zgodnie z zasadą ograniczonego kontaktu między kandydatami oraz pracownikami uczelni.

Procedury rekrutacyjne

Podczas składania przez kandydatów ankiet, kopii dokumentów, czy  zdjęć, do minimum powinien być ograniczony bezpośredni kontakt kandydatów z pracownikami uczelni. Zalecane jest przeprowadzenie procedur administracyjnych on-line.

Dostępność procedur i transparentność wyników rekrutacji

Z uwagi na konieczność wprowadzenia zmian w warunkach i terminach rekrutacji na studia rozpoczynające się w roku akademickim 2020/2021 szczególnie ważne jest szybkie udostępnianie na stronie internetowej uczelni informacji o wszystkich wdrożonych zmianach. Wyniki postępowania w sprawie przyjęcia na studia są jawne – w obecnej sytuacji transparentność zasad i wyników rekrutacji na studia ma istotne znaczenie w świetle zagwarantowania wszystkim kandydatom równego wstępu na studia.

Rozpoczęcie zajęć w roku akademickim 2020/2021

W uzasadnionych przypadkach, w celu zapewnienia prawidłowej organizacji i zakończenia procesu rekrutacji, należy liczyć się z  nieznacznym opóźnieniem rozpoczęcia zajęć w roku akademickim 2020/2021. Zgodnie z komunikatem Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w  sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu gimnazjalnego oraz egzaminu maturalnego w 2020 roku, do 11 sierpnia zostaną ogłoszone wyniki egzaminu maturalnego, a także wydane świadectwa dojrzałości, aneksy i informacje o wynikach egzaminu maturalnego. Wyniki matur poprawkowych będą opublikowane do 30 września 2020 r.

Monitorowanie informacji na stronie MNiSW i MEN

Niezależnie od powyższych rekomendacji zachęcamy do śledzenia informacji zamieszczanych na stronach internetowych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej.

30 kwietnia 2020 r. MNiSW uruchamia nabór wniosków w  kolejnej edycji programu „Doktorat wdrożeniowy”. Jego głównym założeniem jest przygotowanie rozprawy doktorskiej, która pomoże funkcjonować danemu przedsiębiorstwu. Doktoraty wdrożeniowe to alternatywna droga uzyskania stopnia doktora przeznaczona dla osób, które – chcąc rozwijać swoją karierę naukową – nie chcą rezygnować z pracy zawodowej poza uczelnią. Zakończenie tegorocznego naboru wniosków nastąpi 15 czerwca 2020 r.

Współpraca nauki i biznesu

Program został wprowadzony w 2017 r. Wspiera przygotowanie rozpraw doktorskich przez doktorantów prowadzących działalność naukową, których  wyniki mogą mieć zastosowanie w działalności danej firmy. Przygotowanie rozprawy nie może trwać dłużej niż 4 lata.

To szansa dla przedsiębiorców na to, by zatrudnić zdolnego naukowca, który rozwiąże technologiczny problem, z którym zmaga się firma. Doktorant (skoncentrowany na rozwiązaniu konkretnego problemu technologicznego) będzie pracował w dwóch miejscach – w  przedsiębiorstwie i uczelni akademickiej lub  instytucie prowadzącym szkołę doktorską i co miesiąc będzie otrzymywał stypendium z MNiSW. Będzie miał także dwóch opiekunów merytorycznych – jednego wskazanego przez pracodawcę, drugiego – pochodzącego ze szkoły doktorskiej.

Minister W. Murdzek: to jeden ze sztandarowych programów MNiSW

Program „Doktorat wdrożeniowy” to jeden ze sztandarowych programów Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego – jego istotą jest połączenie świata nauki ze sferą biznesu dla obopólnych korzyści – mówi minister nauki i szkolnictwa wyższego Wojciech Murdzek. – Doktoraty realizowane są w najlepszych jednostkach naukowych, a partnerzy po stronie biznesu – świadomi wagi przedsięwzięcia, w które się zaangażowali.

Warto wspomnieć o doświadczeniach innych państw, które tego typu programy wprowadziły już dawno: absolwenci osiągają tam dochody wyższe od absolwentów „tradycyjnych studiów doktoranckich”  – podkreśla szef resortu nauki.

W trzeciej edycji programu wprowadziliśmy dodatkowy moduł „Doktorat wdrożeniowy II – sztuczna inteligencja”, w ramach którego  wspieramy przygotowywanie prac przez doktorantów prowadzących działalność naukową w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji w  procesach technologicznych lub społecznych, w tym związanych z  cyberbezpieczeństwem. 30 kwietnia ogłaszamy  nabór  kolejnej edycji programu „Doktorat wdrożeniowy”. Zapraszam do aplikowania! – zachęca minister.

Korzyści dla wszystkich stron

KORZYŚCI DLA DOKTORANTA

Doktorant otrzymuje podwójne wynagrodzenie. Jedno – za pracę w  przedsiębiorstwie, drugie – w ramach stypendium z Ministerstwa Nauki i  Szkolnictwa Wyższego. Stypendium wynosi 3450 zł. Po przeprowadzeniu pozytywnej oceny śródokresowej planu badawczego stypendium wzrasta do  4450 zł.

Doświadczenia innych państw pokazują, że doktorzy wdrożeniowi z  obszarów nauk technicznych, ścisłych i przyrodniczych osiągają dochody wyższe o ok. 10% od absolwentów tradycyjnych studiów doktoranckich w  tych samych obszarach nauk.

Doktorant, pracując pod opieką dwóch opiekunów – naukowego i  pomocniczego, przygotowuje rozprawę doktorską, która ma usprawnić działanie przedsiębiorstwa.

KORZYŚCI DLA FIRM

Przedsiębiorca biorący udział w programie zyskuje szansę na  zatrudnienie najlepszego specjalisty z danej branży, który poświęci kilka lat na badania naukowe skupione na rozwiązaniu jakiegoś problemu czy ulepszeniu produktu. Dzięki temu zbuduje przewagę rynkową.

Zagraniczne ewaluacje efektów tego programu udowadniają, że  przedsiębiorstwa, które uczestniczyły w programie, wykazują wyższą aktywność patentową i szybciej zwiększają zatrudnienie w porównaniu z  podobnymi przedsiębiorstwami, które do programu nie przystąpiły. Takie dane płyną np. z Danii.

Przedsiębiorcy nawiązują relację z uczelnią lub instytutem w celu prowadzenia prac B+R. Mogą też odliczyć od podstawy opodatkowania 100% kosztów osobowych związanych z zatrudnieniem doktoranta.

KORZYŚCI DLA UCZELNI

Uczelnie lub instytuty prowadzące szkołę doktorską uzyskają ryczałtowe dofinansowanie kosztów wykorzystania infrastruktury badawczej. A więc jeśli doktorant będzie chciał używać np. sprzętu laboratoryjnego do swojej pracy dla firmy, uczelnia/instytut dostanie za to od resortu nauki dodatkowe pieniądze.

Kto może złożyć wniosek?

Wnioskodawcami w programie mogą być uczelnie akademickie lub instytuty prowadzące szkołę doktorską (instytuty naukowe PAN, instytuty badawcze, międzynarodowe instytuty naukowe działające na terytorium RP).

Można zgłosić do udziału w programie osobę z tytułem zawodowym magistra lub równorzędnym, przyjętą do szkoły doktorskiej. Dodatkowo kandydat do programu musi być zatrudniony w pełnym wymiarze czasu pracy przez przedsiębiorcę.

Wnioski można składać na stronie: https://osf.opi.org.pl.

Kadry Przyszłości dla polskiej nauki

W ubiegłym roku we Wrocławiu odbyło się wyjątkowe wydarzenie – kongres #KadryPrzyszłości – spotkanie naukowców i przedstawicieli polskiego biznesu, organizowane przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Narodowe Centrum Badań i Rozwoju oraz Polski Ośrodek Rozwoju Technologii (PORT) Sieć Badawczą Łukasiewicz.

Kilkuset uczestników, w tym beneficjentów programów grantowych MNiSW oraz NCBR dzieliło się swoimi doświadczeniami. Na Kadrach Przyszłości spotkać można było uczestników programu Doktoraty Wdrożeniowe, uczestników olimpiad przedmiotowych Szkoły Orłów, studentów programu Najlepsi z najlepszych! 2.0, laureatów programu LIDER oraz uczestników programu Mistrzowie Dydaktyki. Ci wszyscy naukowcy zebrali się w jednym miejscu, by dowiedzieć się m.in. jak skutecznie zbudować startup czy  wdrożyć z sukcesem produkt na rynek.

Doktoraty wdrożeniowe – historie poprzednich edycji

Jak prognozuje ONZ, do roku 2025 prawie 2 miliardy ludzi nie będzie miało dostępu do wody pitnej. Doktorat wdrożeniowy dotyczący tej  tematyki realizuje Halina Urbańska-Kozłowska na  Politechnice Wrocławskiej i w Miejskim Przedsiębiorstwie Wodociągów i  Kanalizacji we Wrocławiu. Doktorantka przeprowadziła badania zmierzające do ograniczenia ilości wody zużywanej podczas płukania filtrów i  ustalenia warunków ponownego wykorzystania popłuczyn. Efektem wdrożenia, poza mniejszym zużyciem wody w zakładach oczyszczania, może być obniżenie opłat za wodę w naszych mieszkaniach.

Smog podtruwa i zabija – nawet (jak twierdzi Światowa Organizacja Zdrowia) ponad czterdzieści tysięcy Polaków rocznie. Wyzwanie smogowi rzucił doktorant ze Śląska – Adam Nocoń. Jest przedsiębiorcą w firmie rodzinnej, zajmującej się produkcją kotłów. Jego ojciec, Zygmunt, w branży działa od pięćdziesięciu lat – zaczynał jako kotlarz w wieku 15 lat. Teraz ma firmę w Czeladzi na  Śląsku, w której doktorat pisze jego syn. Adam chce stworzyć – opartą na faktycznych rezultatach badań naukowych –  receptę dla klientów, w jaki sposób użytkować kotły, aby nie zwiększać ich emisyjności.

Pasja pielęgnowana od najmłodszych lat, aktywność studencka, wytrwałość, wiedza i praktyka – tak w skrócie można opisać drogę do  doktoratu wdrożeniowego Magdaleny Sitarz, zakopianki pasjonującej się Tatrami i ich geologią, uprawiającej sporty górskie ze  wspinaczką i narciarstwem ski-turowym włącznie. W 2010 r. rozpoczęła ona studia na Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie na kierunku Górnictwo i Geologia (…). Podczas jednej z Konferencji Studenckich Kół Naukowych „Barbórka” zaciekawił ją referat dotyczący mineralizacji hydrotermalnej w Tatrach oraz górnictwa tatrzańskiego. Kiedy na zakończenie tego wystąpienia opiekun naukowy projektu prof. Maciej Pawlikowski zaprosił ją do współpracy chętnych studentów, zgłosiła się od razu. Możliwość zajmowania się tym zagadnieniem była dla mnie spełnieniem marzeń ‒ połączeniem pasji z badaniami naukowymi.

Historia programu

Od 2017 r. odbyły się trzy edycje programu. Uczestniczy w nich ponad 1000 doktorantów: I edycja – ok. 300, II edycja – ponad 400, III edycja – ponad 300 doktorantów oraz łącznie ponad 600 przedsiębiorców i innych podmiotów (I edycja – ok. 200 firm, II edycja ponad 220, a III edycja ponad 220 firm).

„Doktorat wdrożeniowy II – sztuczna inteligencja”

W trzeciej edycji programu, ogłoszonej w 2019 r., wprowadzono dodatkową część programu „Doktorat wdrożeniowy II – sztuczna inteligencja”, w ramach której wspierane jest przygotowywanie rozpraw doktorskich w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji, w tym rozpraw związanych z cyberbezpieczeństwem.

Do 24 maja przedłużamy ograniczenie działalności uczelni, zajęcia w tym czasie powinny odbywać się zdalnie. Nadal nie  zostaje zawieszone prowadzenie badań naukowych.

Zawieszone kształcenie, nie – badania

Do 24 maja nadal zawieszone będzie kształcenie na studiach, studiach podyplomowych oraz kształcenie doktorantów. Zajęcia mają odbywać się zdalnie  – z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
W uczelniach w żadnym momencie nie zostało zawieszone prowadzenie badań naukowych, które powinny się odbywać (w warunkach bezpiecznych, uwzględniających bieżący stan zagrożenia dla zdrowia pracowników).
Ograniczenie działalności będzie analogicznie dotyczyć również Polskiej Akademii Nauk oraz jej instytutów. 

Przywracanie bieżącej działalności uczelni

Przewidywane jest stopniowe przywracanie funkcjonowanie poszczególnych instytucji, także uczelni. Po ogłoszeniu przez rząd kolejnego etapu przywracania funkcjonowania poszczególnych instytucji, MNiSW znowelizuje rozporządzenie ograniczające funkcjonowanie uczelni w zakresie świadczenia pracy przez pracowników.
Uczelnie będą musiały rozpocząć wtedy przygotowania do stopniowego przywracania bieżącej działalności i opracowywać własne plany przywracania funkcjonowania uczelni.

Rozpoczęcie roku akademickiego

Egzaminy maturalne odbędą się 8 czerwca 2020 r. W związku z tym uczelnie będą musiały dostosować tegoroczne uchwały rekrutacyjne do  terminów egzaminów maturalnych oraz zasad przeprowadzania matur – egzaminy ustne nie będą w tym roku przeprowadzane.
Wyniki matur poprawkowych będą podane 30 września, dlatego należy liczyć się z niewielkim opóźnieniem rozpoczęcia zajęć w roku akademickim 2020/2021. Uczelnie będą musiały prowadzić rekrutację nieco dłużej, żeby umożliwić maturzystom dostęp do studiów.

Przeprowadzanie egzaminów i zaliczeń online, przedłużenie ważności legitymacji studenckich oraz doktoranckich bez  konieczności osobistego stawiania się na uczelni – to rozwiązania usprawniające działania uczelni w obszarze przebiegu studiów.

Egzaminy i zaliczenia online

Uczelnie mogą prowadzić zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia oraz egzaminy dyplomowe, wykorzystując technologie informatyczne zapewniające kontrolę ich przebiegu i rejestrację. Jest to możliwe dzięki wprowadzonym do ustawy o szczególnych instrumentach wsparcia w związku z rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2 zmianom, które pozwoliły uczelniom w większym stopniu niż dotychczas korzystać ze środków komunikacji elektronicznej.

Nowelizacja rozporządzenia w sprawie studiów

Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego rozpoczął prace nad nowelizacją rozporządzenia w sprawie studiów w zakresie dotyczącym sposobu dokumentowania przebiegu studiów, aby dostosować przepisy rozporządzenia do zmian ustawowych.

Z uwagi na szczególne okoliczności wprowadzania przedmiotowych przepisów projektowane zmiany rozporządzenia zostaną przeprowadzone w  trybie szczególnym (przyspieszonym). Istotne jest, by umożliwić uczelniom jak najszybsze usprawnienie i uproszczenie ich pracy przy wykorzystaniu technologii teleinformatycznych.

Legitymacje studenckie, doktoranckie oraz służbowe nauczycieli akademickich

Informujemy, że kwestie dotyczące ważności legitymacji studenckich w  czasie zawieszenia lub ograniczenia funkcjonowania uczelni zostały przeniesione do ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce do art. 51b ust. 4. Zgodnie z tym artykułem w okresie zawieszenia lub ograniczenia funkcjonowania uczelni oraz przez 60 dni po jego zakończeniu legitymacje studenckie i legitymacje służbowe nauczycieli akademickich są ważne, bez konieczności potwierdzania ich ważności. Przepis stosuje się również do legitymacji, które utraciły ważność w  okresie 30 dni poprzedzających ograniczenie lub zawieszenie funkcjonowania uczelni. Analogiczne regulacje w zakresie obowiązywania legitymacji doktorantów ujęto w art. 198b ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.

---

Informacji na temat walki z rozprzestrzenianiem się epidemii koronawirusa należy szukać w oficjalnych źródłach. Zachęcamy do  śledzenia strony www.gov.pl/koronawirus.

Podstawa prawna

Ustawa z dnia 16 kwietnia 2020 r. o szczególnych instrumentach wsparcia w związku z rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2 Dz.U. 2020 poz. 695

Interesujesz się sprawami klimatu i energii? Chciałbyś mieć realny wpływ na kształtowanie polityki klimatycznej w Polsce? Możesz kandydować do Młodzieżowej Rady Klimatycznej przy Ministrze Klimatu.

22 kwietnia ruszył nabór do pierwszej kadencji Rady. Do jej zadań należeć będzie wyrażanie opinii w zakresie spraw objętych działami administracji rządowej klimat i energia, a w szczególności przedstawianie opinii na temat planowanych zmian polityki, strategii i zmian legislacyjnych w zakresie właściwości Ministra Klimatu, w tym propozycji rozwiązań.

Zachęcamy do zgłaszania swoich kandydatur do Młodzieżowej Rady Klimatycznej, która będzie organem doradczym Ministra Klimatu. Kandydować mogą osoby, które w dniu ogłoszenia naboru (22 kwietnia 2020 r.) ukończyły 13 lat, a jednocześnie nie miały ukończonych 26 lat.

Ministerstwo Klimatu czeka na zgłoszenia do 29 maja. Wyniki naboru będą opublikowane na stronie internetowej Ministerstwa Klimatu do 30 września 2020 r.
Regulamin Naboru oraz formularz zgłoszeniowy kandydata znajdują się na stronie Ministerstwa Klimatu.

Przedłużenie o rok okresu ewaluacji działalności naukowej, możliwość obrony prac doktorskich online, uelastycznienie procedur czy przeprowadzanie posiedzeń organów kolegialnych z  wykorzystaniem technologii informatycznych – m.in. takie rozwiązania dotyczące nauki i uczelni wprowadza tzw. druga tarcza antykryzysowa.

Ustawa a wsparcie szkolnictwa wyższego i nauki

Druga tarcza antykryzysowa zawiera zbiór rozwiązań zapobiegających negatywnemu oddziaływaniu koronawirusa na gospodarkę. Jest to  kontynuacja działań zawartych w pierwszej tarczy antykryzysowej. Zasadnicza część rządowej ustawy o szczególnych instrumentach wsparcia w związku z rozprzestrzenianiem się  koronawirusa odnosi się do  wsparcia dla przedsiębiorców. Ale część przepisów dotyczy również obszaru szkolnictwa wyższego i nauki. Nowe przepisy mają usprawnić m.in.  działania podmiotów szkolnictwa wyższego i nauki w warunkach epidemii.

Obszar szkolnictwa wyższego i nauki – jakie zmiany wprowadza druga tarcza antykryzysowa?

Studenci, doktoranci – legitymacje, zapomogi, kredyty

• Ustawa wprowadza przedłużenie ważności legitymacji studenckich, doktoranckich i legitymacji służbowych nauczyciela akademickiego bez  obowiązku potwierdzania ich ważności na czas ograniczenia funkcjonowania uczelni lub zawieszenia na nich kształcenia oraz 60 dni po jego zakończeniu.
• Będzie można przyznać zapomogi studentom i doktorantom bez obowiązku stosowania Kodeksu postępowania administracyjnego.
• Na wniosek kredytobiorcy, złożony do końca roku akademickiego 2019/2020, będzie możliwe zawieszenie spłaty kredytu studenckiego o  okres nie dłuższy niż 6 miesięcy.

Większe uprawnienia dla rektorów

• Rektorzy otrzymają większe uprawnienia: będą mogli  wydawać zarządzenia w sprawach należących do obowiązków senatu uczelni w  przypadku, gdy działanie tego organu nie będą możliwe, a podjęcie decyzji będzie niezbędne dla zapewniania ciągłości funkcjonowania uczelni.

Działalność uczelni online

• Egzaminy będą mogły odbywać się online. Dotyczy to zarówno egzaminów semestralnych i egzaminów dyplomowych na studiach, jak i obrony pracy doktorskiej oraz kolokwium habilitacyjnego.
• Online będą mogły być również przeprowadzane posiedzenia organów PAN (zgromadzenia ogólnego, prezydium oraz komisji i zespołów doradczych).

Kwestie finansowe – procedury, konkursy, dotacje, inwestycje

• Środki finansowe na szkolnictwo wyższe i naukę, przyznane w formie dotacji celowej na realizację zadań związanych m.in. z kształceniem i  obsługą realizacji zadań NAWA, NCN, NCBR i Centrum Łukasiewicz, niewykorzystane w tym roku, mogą zostać wykorzystane w 2021 r.
• Dyrektor Narodowego Centrum Badań i Rozwoju otrzyma większe uprawnienia. Ustawa zakłada, że jeżeli badania naukowe lub prace rozwojowe dotyczą metod prewencji rozprzestrzeniania się, zakażenia lub zwalczania zakażenia albo choroby zakaźnej będącej przyczyną ogłoszenia stanu zagrożenia epidemicznego lub stanu epidemii, dyrektor NCBR może, w drodze decyzji, za zgodą ministra, przyznać na nie środki finansowe z  pominięciem procedury konkursowej.
• Zostanie dokończony proces  łączenia kilku instytutów działających w ramach Sieci Badawczej Łukasiewicz: Instytut Farmaceutyczny i Instytut Biotechnologii i Antybiotyków staną się częścią Instytutu Chemii Przemysłowej im. prof. Ignacego Mościckiego. Dzięki temu zostanie zapewniona ciągłość działalności prowadzonej przez oba instytuty. Obydwie jednostki są zaangażowane w prace zwalczające koronawirusa.
• Termin pierwszego konkursu w ramach programu „Regionalna inicjatywa doskonałości” zostanie przesunięty. W myśl ustawy zostanie on ogłoszony nie później niż do dnia 30 czerwca 2023 r. (pierwotnie – 2022 r.).

---

Informacji na temat walki z rozprzestrzenianiem się epidemii koronawirusa należy szukać w oficjalnych źródłach. Zachęcamy do  śledzenia strony www.gov.pl/koronawirus.

Pomoc psychologiczna online dla studentów z całej Polski – to nowa inicjatywa Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, który przygotował akcję „Strefa komfortu PSRP”. Każdy student może skorzystać z terapii online i wziąć udział w webinariach prowadzonych przez specjalistów. Projekt dofinansowało Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Terapia online

Istnieje wiele form pomocy psychologicznej – udział w warsztatach, coaching, a także terapia online – najwłaściwsza w czasie epidemii koronawirusa. Miejsce odbywania terapii nie ma takiego znaczenia jak jakość, a w terapii najważniejsza jest relacja pacjent-terapeuta, zaufanie i praca własna pomiędzy sesjami – przekonuje Parlament Studentów Rzeczypospolitej Polskiej.

Dzięki projektowi „Strefa komfortu PSRP” student może poznać odpowiedzi na nurtujące pytania, m.in. w jaki sposób radzić sobie z  lękiem, jak produktywnie wykorzystać czas oraz jakie sygnały mogą świadczyć o złym stanie zdrowia psychicznego.

Źródło wiedzy na temat zdrowia psychologicznego

Temat wsparcia psychologicznego podejmujemy od początku kadencji – zwraca uwagę przewodniczący PSRP Dominik Leżański – Kampania “Strefa Komfortu PSRP”, realizowany przy wsparciu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, to nie tylko webinary, realizowane przy wsparciu merytorycznym Uniwersytetu SWPS, ale też porady online psychoterapeuty, artykuły tematyczne, a w przyszłości infografiki, filmy i baza miejsc wsparcia, w których studenci mogą uzyskać pomoc.

Strona internetowa akcji wsparciepsychologiczne.psrp.org.pl będzie źródłem wiedzy na temat zdrowia psychologicznego. Przez stronę internetową studenci będą mogli zapisać się na e-wizytę u psychoterapeuty i skonsultować się online. Jest to rozwiązanie w pełni bezpieczne i zapewniające anonimowość. Dodatkowo na stronie zostanie opublikowana mapa, która wskaże miejsca wsparcia, w których studenci będą mogli szukać pomocy.

Kontakt: wsparciepsychologiczne@psrp.org.pl.

---

Strona akcji na Facebooku
Serwis akcji „Strefa komfortu PSRP”

18 kwietnia 2020 r. – wraz z wejściem w życie ustawy o  szczególnych instrumentach wsparcia w związku z rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2 – wprowadzono zmiany w systemie świadczeń dla studentów i doktorantów.

Jakie zmiany dla studentów i doktorantów znalazły się w Tarczy Antykryzysowej?

• W czasie epidemii nie obowiązuje limit dwóch zapomóg w roku akademickim – oznacza to, że student może złożyć wniosek o zapomogę w  swojej uczelni za każdym razem, kiedy jego sytuacja życiowa pogorszyła się, np. z powodu utraty źródła dochodu przez studenta albo członka jego rodziny.
• Ponieważ w okresie zawieszenia działalności uczelni mogą pojawiać się trudności w organizacji pracy komisji stypendialnej, zapomogi są  przyznawane przez rektora. Jeżeli w uczelni funkcjonowały komisja stypendialna i odwoławcza komisja stypendialna, to nadal zachowują one uprawnienia do przyznawania stypendium socjalnego, stypendium dla osób niepełnosprawnych i stypendium rektora.
• Wnioski o zapomogi są rozpatrywane w trybie uproszczonym – zgodnie z regulaminem świadczeń dla studentów.
• W okresie zawieszenia kształcenia doktorantów na studiach doktoranckich rozpoczętych przed rokiem akademickim 2019/2020 stosuje się analogiczne zasady przyznawania zapomóg, ale zapomoga przyznawana jest przez kierownika podmiotu prowadzącego studia doktoranckie.

Wnioski o przyznanie zapomogi składa się w uczelni, a w przypadku doktorantów kształcących się w instytutach naukowych PAN lub instytutach badawczych – w tym instytucie.

Wydłużamy okres wsparcia finansowego

W semestrze letnim 2019/2020 roku, w związku z trudną sytuacją wielu rodzin, zniesiono regułę dotyczącą stypendium socjalnego, stypendium dla osób niepełnosprawnych i zapomogi, zgodnie z którą świadczenia te  przysługują przez okres studiowania nieprzekraczający 6 lat. Oznacza to  możliwość finansowego wsparcia tych studentów, którym upłynął okres 6 lat od momentu rozpoczęcia studiów i w związku z tym nie mogliby ubiegać się o przyznanie ww. świadczeń.

Zmniejszamy liczbę potrzebnych dokumentów

Do 30 września 2020 r. wnioski o przyznanie świadczeń stypendialnych mogą być składane w formie i w sposób określony przez uczelnię. Uczelnia może więc wprowadzić dodatkowy sposób i formę składania wniosków o  przyznanie stypendiów i zapomóg. Zniesiono też obowiązek dołączania do  wniosku o przyznanie stypendium socjalnego zaświadczenia z ośrodka pomocy społecznej o sytuacji dochodowej i majątkowej swojej i rodziny przez studenta, którego miesięczny dochód na osobę w rodzinie nie  przekracza 528 zł. Sytuacja materialna studenta będzie mogła być weryfikowana przez uczelnię na podstawie innych dostępnych dokumentów.

Wsparcie dla spłacających kredyt studencki

Ustawa wprowadziła też wsparcie dla absolwentów, którzy podczas studiów otrzymali kredyt studencki i teraz go spłacają. Na wniosek kredytobiorcy bank obligatoryjnie zawiesi spłatę kredytu studenckiego na do 6 miesięcy, bez konieczności spełnienia dodatkowych przesłanek oraz  dokumentowania sytuacji życiowej przez kredytobiorcę. Wniosek o  zawieszenie spłaty kredytu studenckiego składa się w banku, z którym  kredytobiorca zawarł umowę. Niezależnie od tej możliwości kredytobiorca może także korzystać ze wszystkich ulg w spłacie kredytu przewidzianych obowiązującymi przepisami, np. zawieszenia kredytu i odsetek na okres do 12 miesięcy z uwagi na trudną sytuacje życiową, zmniejszenie raty kredytu do 20% miesięcznych dochodów.

---

Informacji na temat walki z rozprzestrzenianiem się epidemii koronawirusa należy szukać w oficjalnych źródłach. Zachęcamy do  śledzenia strony www.gov.pl/koronawirus.

---

Ustawa z dnia 16 kwietnia 2020 r. o szczególnych instrumentach wsparcia w związku z rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2