Kategoria: Bez kategorii

Wyszukiwarka szkół doktorskich

Na stronie RAD-on uruchomiono wyszukiwarkę szkół doktorskich, która umożliwia przekrojową weryfikację oferty tych szkół. Wyszukiwarka korzysta z aktualizowanej na bieżąco bazy danych systemu informacji o nauce i szkolnictwie wyższym POL-on.

Od roku akademickiego 2019/20 szkoły doktorskie zastąpiły dotychczas istniejące studia doktoranckie. Kształcenie w nich prowadzone jest w co najmniej dwóch dyscyplinach, co zapewnia twórcze i interdyscyplinarne podejście do badań. Szkoły doktorskie są  prowadzone wyłącznie w trybie stacjonarnym. Zapewniają stypendium wszystkim uczestnikom studiów.

Z pomocą wyszukiwarki możemy uzyskać dostęp do następujących kategorii danych: nazwy szkoły doktorskiej, daty utworzenia szkoły doktorskiej, dyscyplin, w których szkoła doktorska prowadzi kształcenie, podmiotu prowadzącego szkołę doktorską, podmiotów współprowadzących szkołę doktorską, aktualnego statusu szkoły doktorskiej (prowadzona/zaprzestano kształcenia), a także liczby semestrów przewidzianych w programie kształcenia.

RAD-on – źródło raportów, analiz i danych o szkolnictwie wyższym i nauce w Polsce

RAD-on to wiarygodne źródło raportów, analiz i danych o szkolnictwie wyższym i nauce w Polsce. System powstał w partnerstwie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z Ośrodkiem Przetwarzania Informacji – Państwowym Instytutem Badawczym. RAD-on wykorzystuje między innymi dane ze zintegrowanej sieci informacji o nauce i szkolnictwie wyższym POL-on oraz innych baz danych OPI.

Więcej informacji na stronie radon.nauka.gov.pl.

System powstał w ramach projektu „ZSUN II. Zintegrowany System Usług dla Nauki. Etap II”, który uzyskał dofinansowanie ze środków Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa w ramach poddziałania 2.3.1 „Cyfrowe udostępnienie informacji sektora publicznego ze źródeł administracyjnych i zasobów nauki”.

Ostatnia prosta przed wyborem studiów

Maturzyści! Poznaliście już wyniki egzaminu dojrzałości. W Waszych głowach pojawia się wiele pytań oraz wątpliwości. Zdajemy sobie sprawę, że wybór uczelni oraz kierunku studiów może być dla Was trudnym wyzwaniem. Dlatego prezentujemy pakiet rozwiązań, który będzie pomocny w podjęciu jednej z najważniejszych życiowych decyzji.

Poradnik dla maturzysty

PRZYSZŁY STUDENCIE! TO JUŻ OSTATNIA PROSTA PRZED WYBOREM STUDIÓW. 11 sierpnia poznasz wyniki matur! Jeśli jeszcze nie wybrałeś uczelni, nie wszystko stracone! Czy wiesz, że na niektórych uczelniach rekrutacja będzie trwała nawet jeszcze w październiku? Pamiętaj! Szczegółowe wymagania i terminy określają poszczególne uczelnie. Może zastanawiasz się jeszcze, jaki kierunek wybrać? Warto uwzględnić swoje pasje, predyspozycje, ale i możliwości przyszłego zatrudnienia. Wszystko o kierunkach studiów znajdziesz na studia.gov.pl. Nie zdałeś jednego egzaminu? Głowa do góry, spróbuj w sesji poprawkowej 8 września 2020 r. Wyniki dostaniesz 30 września 2020 r.

Prawa i obowiązki studenta

Dzięki ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce prawa i obowiązki studentów dostosowane są do nowych, innowacyjnych rozwiązań. Rozpoczynający naukę student ma prawo do przeszkolenia w zakresie swoich praw i obowiązków. Za przeprowadzenie przeszkolenia odpowiedzialny jest samorząd studencki we współpracy z Parlamentem Studentów Rzeczypospolitej Polskiej.

Studenci mają prawo do elastycznej organizacji nauki, m.in. do odbywania studiów według indywidualnej organizacji studiów, usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach, korzystania z urlopów od zajęć, zmiany kierunku studiów, przeniesienia na studia stacjonarne lub niestacjonarne, przystąpienia do egzaminu komisyjnego oraz powtarzania zajęć z powodu niezadowalających wyników w nauce. Studentce w ciąży oraz studentowi będącemu rodzicem przysługuje indywidualna organizacja studiów do czasu ich ukończenia oraz możliwość skorzystania z urlopu od zajęć.

Osoby studiujące mają prawo do korzystania z 50% ulgi na przejazdy środkami publicznej komunikacji miejskiej, niezależnie od wieku.

Studenci zobowiązani są postępować zgodnie z treścią ślubowania i przepisami obowiązującymi na uczelni, m.in. uczestniczyć w zajęciach zgodnie z regulaminem studiów, podchodzić do egzaminów, odbywać praktyki zawodowe oraz spełniać wymagania przewidziane w programie studiów. Prawa i obowiązki studentów nie ograniczają się do katalogu ustawowego, może je także określać regulamin studiów.

Pomoc materialna, stypendia i granty

Osoby studiujące mogą ubiegać się o różne formy pomocy materialnej. Student o niskim dochodzie na osobę w rodzinie może starać się o stypendium socjalne. Jeżeli student osiąga wyróżniające wyniki w nauce, posiada osiągnięcia naukowe, artystyczne lub sportowe może otrzymać stypendium rektora. Stypendium rektora przysługuje bezwzględnie studentom przyjętym na studia w roku złożenia egzaminu maturalnego, którzy są laureatami olimpiady międzynarodowej albo laureatami lub finalistami olimpiady stopnia centralnego, a także medalistami co najmniej współzawodnictwa sportowego o tytuł Mistrza Polski w danym sporcie.

Stypendium dla osób z niepełnosprawnościami może uzyskać osoba studiująca, posiadająca orzeczenie o niepełnosprawności. Student, który znalazł się przejściowo w trudnej sytuacji życiowej, może ubiegać się o zapomogę.

Osoba studiująca wykazująca się znacznymi osiągnięciami naukowymi, artystycznymi, bądź sportowymi może otrzymać stypendium ministra. Gratyfikacja przyznawana jest przez ministra nauki i szkolnictwa wyższego wyłącznie na wniosek rektora.

Celem programu „Diamentowy grant” jest wsparcie wybitnie uzdolnionych studentów lub absolwentów, prowadzących pod kierunkiem opiekuna naukowego badania naukowe o wysokim stopniu zaawansowania. Laureaci realizują projekty, na które mogą otrzymać do 220 tys. zł na okres maksymalnie czterech lat.

Kredyty studenckie

Studenci spełniający kryterium dochodowe wynikające z ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce mogą ubiegać się o kredyt studencki na bardzo preferencyjnych warunkach. O kredyt można ubiegać się przez cały rok. Wsparcie można otrzymać tylko raz w trakcie trwania studiów, na okres nie dłuższy niż 6 lat. Kredyt wypłacany jest w miesięcznych transzach, które wynoszą 400, 600, 800 lub 1000 zł. W trakcie trwania umowy można dokonać zmiany wysokości miesięcznej transzy kredytu studenckiego. Obowiązek spłaty kredytu rozpoczyna się dopiero 2 lata po ukończeniu studiów.

Materiały

studia.gov.pl
ela.nauka.gov.pl
wybierz studia

Diamentowe Granty przyznane

Prawie 14 mln zł na realizacje projektów 69 wybitnie uzdolnionych studentów przeznaczył minister nauki i szkolnictwa wyższego Wojciech Murdzek.

Logo Diamentowy Grant

Diamentowe Granty po raz dziewiąty

Minister nauki i szkolnictwa wyższego rozstrzygnął dziewiąty konkurs w ramach programu Diamentowy Grant. Poprzez program wspierany jest rozwój karier wybitnie uzdolnionych studentów studiów jednolitych magisterskich lub absolwentów studiów I stopnia prowadzących badania naukowe na wysokim poziomie i posiadających wyróżniający się dorobek naukowy. W tej edycji minister Wojciech Murdzek wyłonił 69 laureatów spośród 173 wnioskodawców.

Nawet do 220 tys. zł na projekt badawczy

Laureaci konkursu otrzymają nawet do 220 tys. zł na realizacje swoich pierwszych samodzielnych projektów badawczych trwających od 12 do 48 miesięcy. Podczas realizacji projektu będą mogli pobierać wynagrodzenie w wysokości do 2500 zł miesięcznie.

Młodzi badacze będą zajmować się m.in. poszukiwaniem patogennych mutacji germinalnych predysponujących do chłoniaków wieku dziecięcego, ekonomiczną analizą zasad i obszarów regulacji prawa ponadnarodowego, czy współczesnym gotycyzmem w Japonii.

Diamentowy Grant w liczbach: ok. 144 mln zł, ponad 750 laureatów

Diamentowy Grant to program, w którym dotychczas nagrodzonych zostało 758 studentów-naukowców. Od 2012 r. MNiSW przekazało na realizację projektów naukowych z różnych dziedzin kwotę ok. 144 mln zł. Diamentowy Grant to duże wyróżnienie i wsparcie finansowe. Diamentowy Grant stwarza możliwość wcześniejszego przygotowania rozprawy doktorskiej.

Materiały

Rozstrzygnięcie dziewiątego konkursu w ramach programu Diamentowy Grant

Doktoraty ze sztucznej inteligencji na podium

Do tegorocznej edycji programu „Doktorat wdrożeniowy” zakwalifikowały się 84 uczelnie z 629 kandydatami. Szansę na przygotowanie doktoratów dotyczących sztucznej inteligencji dostało aż 64 kandydatów.

Doktorat wdrożeniowy ‒ cele i korzyści

Celem programu jest  tworzenie warunków do rozwoju współpracy pomiędzy środowiskiem naukowym a środowiskiem społeczno-gospodarczym. Jego głównym założeniem jest przygotowanie rozprawy doktorskiej, która pomoże funkcjonować danemu przedsiębiorstwu. Doktoraty wdrożeniowe to alternatywna droga uzyskania stopnia doktora przeznaczona dla osób, które – chcąc rozwijać swoją karierę naukową – nie chcą rezygnować z pracy zawodowej poza uczelnią. Doktorant, pracując pod opieką dwóch opiekunów – naukowego i przemysłowego, przygotowuje rozprawę doktorską, która ma usprawnić działanie przedsiębiorstwa. Absolwent otrzymuje podwójne wynagrodzenie. Jedno – za pracę w przedsiębiorstwie, drugie – w ramach stypendium z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Kandydaci

Największą liczbę kandydatów w tej edycji programu zgłosiła Politechnika Śląska w Gliwicach, która złożyła 2 wnioski (w obu modułach) z łączną liczbą 100 kandydatów. Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie również złożyła 2 wnioski (także w obu modułach) z łączną liczbą 90 kandydatów, Politechnika Warszawska – 2 wnioski (w obu modułach) z łączną liczbą 82 kandydatów, a Politechnika Wrocławska – 14 wniosków (10 z modułu DW I i 4  z modułu DW II) z łączną liczbą 54 kandydatów.

Sztuczna inteligencja

Od III edycji program „Doktorat wdrożeniowy” składa się z dwóch modułów. Pierwszy z nich „Doktorat wdrożeniowy I” to kontynuacja wcześniejszych edycji. Drugi to cieszący się coraz większa popularnością i  dodany w 2019 r.- „Doktorat wdrożeniowy II – sztuczna inteligencja” – w ramach którego wspierane jest przygotowywanie rozpraw doktorskich w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji w procesach technologicznych lub społecznych, w tym związanych z cyberbezpieczeństwem.


W IV edycji programu wnioski złożyło 91 uczelni i instytutów z 732 kandydatami. W module „Doktorat wdrożeniowy I” zostały złożone 74 wnioski z 663 kandydatami, natomiast w module „Doktorat wdrożeniowy II – w zakresie sztucznej inteligencji” złożono 17 wniosków z 69 kandydatami.

Wnioski zostały ocenione przez Zespół doradczy do spraw oceny wniosków i raportów w ramach programu „Doktorat wdrożeniowy”. Pozytywną ocenę otrzymało w module I – 68 uczelni, a w module II – 16.

Więcej o programie „Doktorat wdrożeniowy”
Doktoraty Wdrożeniowe

Znamy nazwiska laureatów Studenckiego Nobla 2020

Badacze kosmosu, członkowie międzynarodowych zespołów badawczych, artyści, młodzi dziennikarze oraz autorzy naukowych monografii – dziewięcioro wybitnych studentów reprezentujących różne obszary nauki i sztuki zdobyło statuetki Studenckiego Nobla. W Gali Finałowej konkursu, którego patronem jest Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, uczestniczył minister Wojciech Murdzek.

Szklane figurki z napisem Studencki Nobel

Konkurs Studencki Nobel organizowany jest od 2009 r. przez Niezależne Zrzeszenie Studentów. To jedyny ogólnopolski konkurs stypendialny w pełni tworzony przez organizację studencką. Umożliwia wyróżniającym się studentom prezentację osiągnięć naukowych i artystycznych. Laureaci wybierani są na podstawie kryteriów, wśród których znajdują się m.in.: oceny ze studiów, aktywność naukowa, społeczna oraz artystyczna, współpraca z prasą naukową oraz działalność w samorządzie studenckim i organizacjach studenckich. W konkursie mogą udział brać zarówno studenci uczelni publicznych, jak i niepublicznych. Uczestnicy co roku zaskakują publikacjami w czasopismach naukowych w Polsce i za granicą, udziałem w pracach badawczych czy też reprezentowaniem uczelni na konferencjach ogólnopolskich i międzynarodowych. W tym roku najlepsi studenci zmierzyli się w aż 9 kategoriach.

Daj się (d)ocenić!

Pod takim hasłem odbyła się tegoroczna edycja konkursu. „Chcemy doceniać wkład młodych badaczy, twórców i społeczników w rozwój Polskiej nauki i kultury, a jednocześnie stworzyć platformę do zaprezentowania i oceny ich osiągnięć” − wyjaśniają organizatorzy konkursu. „Bardzo się cieszę, że po raz kolejny możemy uczestniczyć w tym wyjątkowym przedsięwzięciu, które już od 11 lat nagradza wybitnych, aktywnych i ambitnych studentów, umożliwiając im w ten sposób wejście do świata nauki i biznesu” – mówił minister Wojciech Murdzek.

Zwycięzcy 2020

Komisja konkursowa, w skład której weszli przedstawiciele 6 polskich uczelni, wybrała 9 laureatów:

  • Adam Cieślik (Uniwersytet Jagielloński) – Fizyka i Astronomia
  • Sandra Wawrzyniak (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) – Dziennikarstwo i literatura
  • Agata Binienda (Uniwersytet Medyczny w Łodzi) – Nauki przyrodnicze i energetyka
  • Juliusz Bojarczuk (Politechnika Warszawska) – Nauki Techniczne
  • Szymon Ogryzek (Uniwersytet Muzyczny im. Fryderyka Chopina w Warszawie) – Sztuka
  • Anna Suska (Uniwersytet Warszawski) – Nauki Społeczne
  • Magdalena Lubaś (Uniwersytet Jagielloński) – Nauki Ekonomiczne
  • Magdalena Nowak (Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu) – Działalność społeczna
  • Krzysztof Kotowski (Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu) – Medycyna i Farmacja

„Jestem przekonany, że znalezienie się w gronie studenckich Noblistów to pierwszy krok do tego, by w przyszłości aktywnie uczestniczyć w budowaniu polskiej nauki” – podkreślił minister Murdzek. Gratulujemy wszystkim laureatom!

Materiały

Więcej informacji o konkursie

Ranking Perspektywy 2020 – wybrano najlepsze polskie uczelnie

Uniwersytet Jagielloński zajął pierwsze miejsce w Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2020. Na drugim miejscu znalazł się Uniwersytet Warszawski, a na trzecim – Politechnika Warszawska. Wśród uczelni niepublicznych wygrała Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie.

Zestawienie przygotowała Fundacja Edukacyjna Perspektywy. Obejmuje ono cztery rankingi: Ranking Uczelni Akademickich, Ranking Uczelni Niepublicznych, Ranking Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych oraz Ranking Kierunków Studiów.

Minister Wojciech Murdzek: budujmy dobrą przyszłość polskiej nauki

Ważne jest, żeby budować dobrą przyszłość polskiej nauki, tworzyć perspektywę dla naszej młodzieży – powiedział podczas Gali XXI Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2020 minister nauki i szkolnictwa wyższego Wojciech Murdzek.

Jak dodał, jest to droga do wspierania Polski w wymiarze ogólnoświatowym. – Wszystko zaczyna się od budowania jakości tutaj, w Polsce – zauważył szef resortu nauki.

Polacy czekają na efekty dobrej pracy na uczelniach, wielkiego zaangażowania naukowców, które sprawdziło się w czasach pandemii koronawirusa, i na budowanie dumy narodowej z osiągnięć polskich uczelni i nauki. Ludzie zaczynają kibicować polskim naukowcom, nie tylko sportowcom – to jest nowe,  bardzo cenne zjawisko. To także kapitał, który wzmacnia autorytet naszych naukowców i odpowiada na potrzeby społeczne – podkreślił minister Murdzek.

Ranking Uczelni Akademickich – zwycięzcą Uniwersytet Jagielloński

Pierwsze miejsce w Rankingu Uczelni Akademickich zajął Uniwersytet Jagielloński, uzyskując 100 proc. we wskaźniku rankingowym. Drugą pozycję zajął Uniwersytet Warszawski (wskaźnik rankingowy 95,6), a trzecią Politechnika Warszawska (wskaźnik rankingowy 78,9). Czwarte miejsce zajęła Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie, zaś piąte Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Na kolejnych miejscach znalazły się: Politechnika Wrocławska, Gdański Uniwersytet Medyczny, Politechnika Gdańska, Politechnika Łódzka, Uniwersytet Wrocławski i Pomorski Uniwersytet Medyczny.

Zwycięzcy w pozostałych kategoriach

Rankingu Uczelni Niepublicznych  wygrała Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie. Drugie miejsce zajął SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, a trzecie – Uczelnia Łazarskiego w Warszawie.

Na szczycie Rankingu Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych znalazła się Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim. Drugie miejsce zajęła Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu, a trzecie Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej.

Ostatni z rankingów – Ranking Kierunków Studiów – obejmuje 70 najpopularniejszych kierunków studiów, w tym Ranking Studiów Inżynierskich i Ranking Studiów Medycznych.

Ranking Perspektyw uwzględnia 29 wskaźników zgrupowanych w siedem kryteriów: Prestiż, Absolwenci na rynku pracy, Potencjał naukowy, Efektywność naukowa, Potencjał dydaktyczny, Innowacyjność i Umiędzynarodowienie.

Materiały

Szczegółowe informacje na temat rankingu Perspektywy 2020

Które studia wybrać? W wyborze pomoże ELA

Przed maturzystami jeden z najważniejszych życiowych wyborów – decyzja na jaki kierunek aplikować. Doradzić mogą znajomi, warto zapoznać się z rankingami uczelni, ale Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego poleca posłuchać, co ma do powiedzenia ELA, czyli system monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów. Właśnie ruszyła nowa wersja tego ogólnopolskiego systemu! ELA 5 jest bardziej elastyczna, daje więcej możliwości w tworzeniu raportów oraz wizualizacji danych.

Logo ELA - napis ogólnopolski system monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych

Do czego służy ELA?

ELA to system dostarczający sprawdzonych, aktualnych i wyczerpujących informacji na temat sytuacji absolwentów uczelni na rynku pracy w Polsce. Dzięki ELA dowiecie się ile zarobicie po studiach, jak szybko znajdziecie pracę oraz jaki procent absolwentów danej uczelni dostaje umowę o pracę. ELA pokaże Wam dane z ponad trzydziestu czterech tysięcy kierunków studiów, natomiast wygenerowanie raportu zajmie Wam jedynie pięć sekund – do tegorocznych maturzystów zwraca się Anna Budzanowska, podsekretarz stanu.

ELA pozwala wyszukiwać informacje zarówno w ujęciu ogólnokrajowym, jak i w podziale na poszczególne uczelnie czy kierunki studiów. Należy podkreślić, że ELA uwzględnia zróżnicowanie gospodarcze Polski. Stosuje Względny Wskaźnik Zarobków (WWZ), który określa relację średnich zarobków absolwentów danego kierunku do średnich zarobków w ich powiatach zamieszkania. Z danych generowanych przez ELA korzystają maturzyści podejmujący decyzję o wyborze studiów, środowisko akademickie, analitycy, przedsiębiorcy. Dane z systemu pomagają MNiSW dostosowywać politykę edukacyjną do potrzeb rynku pracy.

ELA czerpie informacje z dwóch źródeł:

  • systemu Zakładu Ubezpieczeń Społecznych (dane m.in. o sytuacji zawodowej absolwentów: zatrudnieniu, bezrobociu, wynagrodzeniach)
  • systemu POL-on, czyli systemu informacji o szkolnictwie wyższym.

ELA za pomocą nowoczesnych technologii  pozyskuje  z tych systemów potrzebne dane.

Nowe oblicze ELA

Teraz możemy zapoznać się z najnowszą wersją systemu ELA. Zmiany wprowadzono z myślą o użytkownikach – ci będą mogli korzystać z lepszej wyszukiwarki, z możliwości samodzielnego generowania raportów i infografik. ELA 5 nie tylko odznacza się większą elastycznością. ELA 5 to także intuicyjna i ergonomiczna aplikacja.

System ELA od samego początku ewoluuje – powiedział dr Jarosław Protasiewicz, dyrektor Ośrodka Przetwarzania Informacji – Państwowego Instytutu Badawczego, który odpowiada za stworzenie systemu. Każda kolejna wersja dawała użytkownikom nowe możliwości. W najnowszej wersji wykorzystaliśmy inteligentne algorytmy, by jeszcze bardziej spersonalizować dostępne usługi. Teraz każdy może wygenerować sobie taki raport, jakiego potrzebuje. To wygodne dla użytkowników, a nam oszczędza pracy. Dzięki coraz lepszym technologiom analitycznym i automatyzacji procesów ukazujemy prawdziwy potencjał danych publicznych.

Co wiemy dzięki ELA?

System ELA uruchomiono w 2016 r. Został stworzony w Ośrodku Przetwarzania Informacji – Państwowym Instytucie Badawczym na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Ma już na swoim koncie sukcesy.

ELA tłumaczy, dlaczego młodzi lekarze odnotowują coroczny krótkotrwały skok bezrobocia. Jest to związane z organizacją pracy w tym zawodzie. Uzyskanie prawa wykonywania zawodu, po zakończeniu studiów, związane jest z odbyciem stażu i zdaniem egzaminu państwowego. Między końcem stażu a uzyskaniem pełnego prawa wykonywania zawodu lekarza występuje kilkumiesięczna przerwa. W tym czasie młodzi lekarze rejestrują się jako bezrobotni, by posiadać ubezpieczenie zdrowotne.

Dane ELI pokazały sukces na rynku pracy absolwentów kierunków leśnych. Absolwenci leśnictwa mają większe szanse na znalezienie pracy. Okazuje się, że już po studiach, zwłaszcza jeśli w ich trakcie pracowali, osiągają średnio wyższe zarobki od innych absolwentów.

ELA zbadała jak radzą sobie absolwenci szkół wyższych, którzy szukają miejsc pracy w małych miasteczkach i wsiach. Okazało się, że radzą sobie równie dobrze co ich koledzy z dużych i wielkich miast, a pod wieloma względami są nawet bardziej skuteczni na rynku pracy. Absolwenci w małych miasteczkach i na wsi szybciej znajdują pracę niż ci w miastach na prawach powiatu i w wielkich miastach. Co ciekawe, Względny Wskaźnik Zarobków (WWZ), czyli stosunek średnich zarobków absolwenta do średnich zarobków w jego powiecie zamieszkania, jest wyższy dla absolwentów w małych miasteczkach i na wsi od WWZ dla absolwentów w miastach na prawach powiatu i w największych miastach. WWZ dla mieszkańców prowincji osiąga wartość 0,91 średnich lokalnych zarobków wobec 0,82 dla miast na prawach powiatu i 0,9 dla mieszkańców największych miast.

Wiemy, że absolwenci podejmujący pracę w służbach mundurowych najczęściej kończyli studia z obszaru nauk społecznych. A szukanie pracy tym, którzy w ciągu pięciu lat od dyplomu podjęli pracę w służbach mundurowych, zajmowało przeciętnie ponad dwa razy szybciej niż reszta (odpowiednio 2 i 4,3 miesiąca).

A czy wiecie, że…?

Dane z systemu mogą służyć różnym zadaniom. Czy wiedzieliście, że dzięki ELI powstają wiodące rankingi szkół wyższych? A na podstawie wskaźników ELA Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego stworzyło mechanizm dofinansowywania najbardziej efektywnie działających Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych?

Dzięki ELI Polska poprawiła swoją pozycję w rankingach dotyczących otwierania danych publicznych (otwarte dane publiczne to dane instytucji, urzędów, z których każdy może korzystać). W ubiegłym roku w rankingu OECD OURData Index zajęliśmy dwunaste miejsce (na 31 badanych państw). ELA  wskaże kierunki studiów humanistycznych, po których absolwenci z 2018 r. zarabiają najwięcej i powie absolwentami którego kierunku na Uniwersytecie Warszawski w 2018 r. były wyłącznie kobiety. Po odpowiedzi na te i inne pytania zapraszamy na www.studia.gov.pl.

Studia 2020: ABC rekrutacji

Maturalny maraton dobiegł końca, czas pomyśleć serio o rekrutacji. Dylematów nie brakuje, zwłaszcza w roku pandemii.

Startować na jeden wybrany kierunek, na jedną uczelnię, czy próbować sił w wielu miejscach? Czekać do końca na liście rezerwowej, czy decydować się od razu po zakwalifikowaniu na pierwszy z wybranych wydziałów? Walczyć o każdy punkt na świadectwie dojrzałości, a jeżeli tak, to w jaki sposób? Maturzyści 2020  znajdą odpowiedzi na wszystkie te pytania podczas cyklu spotkań online „ ABC rekrutacji” w dniach 7-10 lipca na platformie www.studia.gov.pl/studia2020. To kolejny etap kampanii informacyjnej prowadzonej przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, a realizowanej przez Fundację Edukacyjną Perspektywy. 

Tradycyjne najdłuższe wakacje, które dzieliły maturę od początku roku akademickiego, w tym roku nie mają racji bytu. Rejestracja kandydatów w uczelnianych systemach rekrutacyjnych rozpocznie się w lipcu, ale wyniki egzaminu maturalnego będą znane dopiero 11 sierpnia. W przypadku części kandydatów – zwłaszcza tych startujących na kierunki medyczne – trzeba jeszcze doliczyć czas na wglądy w arkusze i czas na ewentualne odwołania. To rodzi obawy o tegoroczną rekrutację, jej zakończenie przed październikiem.

W cyklu „ABC rekrutacji” maturzyści znajdą wiele cennych rad i podpowiedzi. Dyrektorzy okręgowych komisji egzaminacyjnych raz jeszcze przypomną, jak wygląda procedura wglądów w arkusze, korekty liczby punktów, ile czasu jest na ew. odwołania itp. 

Z pewnością znaczącym wsparciem dla maturzystów i ich rodziców będą porady Waldemara Siwińskiego, prezesa Fundacji Perspektywy i twórcy polskich rankingów edukacyjnych, który pokaże – praktycznie! – jak wykorzystać Ranking Kierunków Studiów Perspektyw w procesie rekrutacji, czyli gdzie warto aplikować. Jak to zrobić, będzie można dowiedzieć się podczas tutoriala „Jak przejść rekrutację? Aplikacja krok po kroku”.

Każdy dzień będzie poświęcony innemu typowi uczelni. I tak, 7 lipca maturzyści poznają uniwersytety, 8  lipca to dzień uczelni technicznych, 9 – uczelni medycznych, a 10 lipca przeznaczony jest na prezentację uczelni niepublicznych.

Uczelnie biorące udział w cyklu ABC rekrutacji będą odpowiadać na pytania na czacie, pokazywać swoje materiały wideo lub robić streaming live. Na ich wirtualnych stoiskach będzie można pobrać informatory i inne dokumenty. 

Organizacja pracy uczelni w nowym roku akademickim

Podejmowane są wszystkie działania, aby od 1 października uczelnie działały tak, jak przed 12 marca, i od początku nowego roku akademickiego zajęcia mogły odbywać się w siedzibach uczelni w sposób tradycyjny.

Logo - Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego na bieżąco monitoruje sytuację w uczelniach we współpracy z konferencjami rektorów.

W uzgodnieniu z Głównym Inspektorem Sanitarnym wypracowane zostały środowiskowe rekomendacje dotyczące bezpiecznego przywracania zajęć. Warto przypomnieć, że od 25 maja 2020 r. część zajęć, egzaminów oraz laboratoriów odbywa się już w siedzibach uczelni.

W kontekście kolejnego semestru i sposobu organizacji roku akademickiego 2020/2021 uczelnie przygotowują scenariusze funkcjonowania uczelni w sposób tradycyjny, przy czym należy pamiętać, że przepisy dopuszczają prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Pamiętając o autonomii uczelni, należy podkreślić, że ostateczne decyzje dotyczące organizacji zajęć w uczelniach, w granicach obowiązującego prawa, podejmują ich rektorzy.

Kaszubsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Wejherowie otwiera nowe kierunki studiów

W Kaszubsko-Pomorskiej Szkole Wyższej w Wejherowie będzie można studiować socjologię na studiach drugiego stopnia oraz pielęgniarstwo na studiach pierwszego stopnia. Podczas wizyty na uczelni minister Wojciech Murdzek wręczył rektorowi KPSW w Wejherowie prof. Marcinowi Plińskiemu pozwolenie na prowadzenie studiów drugiego stopnia na kierunku socjologia.

KPSW w Wejherowie z nowymi kierunkami studiów

Kaszubsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Wejherowie poszerza ofertę studiów. Studenci będą mogli studiować na studiach drugiego stopnia o profilu praktycznym na kierunku socjologia oraz na studiach pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo. Kaszubsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Wejherowie jest jedyną uczelnią obok Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego na Obszarze Metropolitarnym Gdańsk-Gdynia-Sopot, która będzie prowadziła pielęgniarstwo od października 2020 r.

Minister nauki i szkolnictwa wyższego odwiedził Kaszubsko-Pomorską Szkołę Wyższą w Wejherowie. W trakcie spotkania minister Wojciech Murdzek wręczył rektorowi prof. Marcinowi Plińskiemu pozwolenie na utworzenie studiów drugiego stopnia o profilu praktycznym na kierunku socjologia. Ministrowi podziękowano za wspieranie rozwoju KPSW w Wejherowie w zakresie przyznania uprawnień do kształcenia na kierunku pielęgniarstwo. Uczelnia otrzymała uprawnienia kilka tygodni temu.

– Duże zainteresowanie pielęgniarstwem, a także fakt, że z murów szkoły będą niedługo wychodzić absolwenci z tytułem magistra stanowią dobre perspektywy na przyszłość – powiedział Wojciech Murdzek. – Mam nadzieję, że ta uczelnia zainspiruje młodych ludzi, którzy właśnie czekają na wyniki matur – dodał.

– Wejherowska uczelnia na stałe wpisała się w krajobraz regionu. W Wejherowie i na Pomorzu nie brakuje osób, które dbają o tę szkołę i my, jako resort szkolnictwa wyższego, musimy odpowiadać na potrzeby takich lokalnych uczelni – stwierdził minister Wojciech Murdzek.

Podczas wizyty minister nauki i szkolnictwa wyższego miał możliwość zapoznać się z dorobkiem naukowym i materialnym uczelni, a także wziąć udział w prezentacji gabinetów kształcenia praktycznego kierunku pielęgniarstwo.

KPSW w Wejherowie

Kaszubsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Wejherowie jest niepubliczną wyższą szkołą zawodową funkcjonującą od 2003 r. Została założona z myślą o stworzeniu nowoczesnej i zróżnicowanej oferty edukacyjnej skierowanej przede wszystkim do lokalnej społeczności powiatu wejherowskiego, puckiego i lęborskiego. KPSW w Wejherowie jest jedyną szkołą wyższą na obszarze Kaszub północnych. Uczelnia dotychczas prowadziła wyłącznie studia pierwszego stopnia oraz studia podyplomowe. Socjologia jest pierwszym kierunkiem uczelni, na którym kształcenie będzie prowadzone na studiach drugiego stopnia.